4o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ-Erasmus+ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ 24-30 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2021- Ολοκλήρωση εργασιών - Ευχαριστίες

Το 4ο Γυμνάσιο Πρέβεζας στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος διασχολικής συνεργασίας Erasmus+ ( 2019-2022) 2019-1-PT01-KA229-060791_5 με το γενικό τίτλο Eco–Herit@ge Matters φιλοξένησε από τις 24-30 Οκτωβρίου 2021 αντιπροσωπείες από τα άλλα 5 συνεργαζόμενα σχολεία (Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Gomes de Almeida – PORTUGAL, Agrupamento de Escolas de Ovar Sul Rua Irmãos Oliveira Lopes– PORTUGAL, Colegiul National Petru Rares Beclean – ROMANIA , I.C. “F. P. Polizzano” Gangi” ITALY, Osnovna škola “Retfala– Osijek – CROATIA ) από την Πορτογαλία, τη Ρουμανία, την Ιταλία, και την Κροατία αντίστοιχα.

Η παιδαγωγική ομάδα και οι μαθητές από το eco –club –Eco –herit@ge matters με το Σύλλογο Διδασκόντων και το Σύλλογο Γονέων καλωσόρισε τις αντιπροσωπείες (22 μαθητές και 10 εκπαιδευτικούς) και οργάνωσε εβδομάδα κοινών δραστηριοτήτων. Μεταξύ άλλων οι δράσεις που είχαν ως στόχο την οικολογική ευαισθητοποίηση των σχολείων και των μαθητών, την προώθηση της ευρωπαϊκής ποικιλομορφίας μέσω της γνώσης και της ανταλλαγής πολιτισμού, ιστορίας, πολιτιστικής και οικολογικής κληρονομιάς, την υιοθέτηση εθνικών τόπων οικολογικού ενδιαφέροντος (τον Αμβρακικό κόλπο από το 4ο Γυμνάσιο) και τη δημιουργία ψηφιακών εφαρμογών από τους μαθητές περιελάμβαναν:

Τελετή υποδοχής στο σχολείο (Χαιρετισμοί, Ο Ύμνος του προγράμματος, σύνθεση οικολογικού τραγουδιού εμπνευσμένου από το πρόγραμμα σε πρώτη εκτέλεση από τη χορωδία του σχολείου, ελληνικοί χοροί, παρουσιάσεις συνεργαζόμενων σχολείων, παιχνίδι γνωριμίας των μαθητών και παιχνίδι εξοικείωσης με τους χώρους του σχολείου με τη χρήση Qrcodes).
Γνωριμία με τα βασικά μνημεία του Ιστορικού κέντρου μέσω παιχνιδιού και χρήση πληροφοριών με qrcodes από τους μαθητές
Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Νικόπολης και στον αρχαιολογικό χώρο, ξεναγήσεις, κοινές δραστηριότητες σε διακρατικές ομάδες με φύλλα εργασίας στο πεδίο.
Επίσκεψη μελέτης σχετικά με την πανίδα και χλωρίδα του κόλπου, είδη πτηνών και ζώων που συμβιώνουν και εκεί και διαφορετικούς τρόπους ψαρέματος στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Ερμηνείας και Διαδραστικής Ψηφιακής Ενημέρωσης του Φορέα Διαχείρισης Αμβρακικού Κόλπου Πρέβεζας-Λευκάδας με φύλλο εργασίας.
Εκστρατεία καθαρισμού της ακτής του Μονολιθίου με τσάντες που είχαν κατασκευαστεί από τους μαθητές του σχολείου με ανακυκλώσιμα υλικά και που έφεραν το λογότυπο του προγράμματος.
Παρακολούθηση και συμμετοχή σε δραστηριότητες των σχολικών εορταστικών εκδηλώσεων αφιερωμένων στην Ελληνική Εθνική Εορτή του ‘OXI’
Τελετή υποδοχής των ομάδων και, μπουφές από τον Δήμο στο Πολιτιστικό Κέντρο ‘Νικ. Κονεμένος’ με την παρουσία του Αντιδημάρχου, κ. Κ. Ακρίβη και της επιστημονικής Συνεργάτιδας του Δήμου Πρέβεζας, κας. Σέβη Κονταξή. Παρουσίαση σχολείων και τελετή βράβευσης του 4ου Γυμνασίου Πρέβεζας ως etwinning School και των συμμετεχόντων μαθητών και εκπαιδευτικών με τις ετικέτες ποιότητας σε εθνικό και Ευρωπαϊκό επίπεδο για τις εργασίες του προγράμματος που ολοκληρώθηκαν τα 2 προηγούμενα έτη.
Εκδρομή με πλοίο στον Αμβρακικό Κόλπο – Παρατηρώντας τα Δελφίνια και τις θαλάσσιες χελώνες.
Πολιτιστικό – Περιβαλλοντικό Ταξίδι στις εκβολές του ποταμού Αχέροντα, Αμμουδιά, επίσκεψη στο Νεκρομαντείο και στην όμορφη Πάργα – ξενάγηση σε χώρους ιστορικού ενδιαφέροντος .
Καλλιτεχνικά εργαστήρια οικολογικού ενδιαφέροντος, αξιολόγηση εργασιών και δραστηριοτήτων – Τελετή λήξης με προσφορά αναμνηστικών δώρων.

Η εβδομάδα στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία με τους συμμετέχοντες να επιστρέφουν στην πατρίδα και στα σχολεία τους με άρωμα Ελλάδας και Πρέβεζας και εμπειρίες πολιτισμικής αλληλεπίδρασης και οικολογικής αφύπνισης αναφορικά με τοπικά αλλά και παγκόσμια προβλήματα .

Στόχος να δημιουργηθεί ένας οικοτουριστικός οδηγός με τα βασικά σημεία ενδιαφέροντος που μελετήσαμε, ο οποίος θα συνεχιστεί στο Gangi της Σικελίας, σταθμό της επόμενης διακρατικής συνάντησης. «Είμαστε ευγνώμονες που είχαμε την ευκαιρία να μάθουμε και να ανακαλύψουμε καταπληκτικά μέρη με τη διακρατική ομάδα μας….», «…Η ιταλική αντιπροσωπεία καθηγητών και μαθητών από το Σχολείο Polizzano έγινε δεκτή από την Πρεβεζάνικη κοινότητα με θέρμη και συμμετείχε σε ενδιαφέρουσες δραστηριότητες για την ανακάλυψη της οικο-πολιτιστικής τοπικής κληρονομιάς…», « … Αντίο Πρέβεζα! Οι καρδιές μας είναι γεμάτες! Ένα μεγάλο μπράβο στην καταπληκτική ελληνική ομάδα που μας υποδέχτηκε με εξαιρετικό επαγγελματισμό και με απέραντη χαρά, φιλία και ζεστασιά όλη την εβδομάδα! Είμαστε όλοι πραγματικά εντυπωσιασμένοι και τόσο ευγνώμονες!», ήταν μόνο μερικά από τα σχόλια των συμμετεχόντων μαθητών και εκπαιδευτικών που επέστρεψαν μετά την υπόσχεση τους ότι θα ξανάρθουν με την πρώτη ευκαιρία.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ Θερμές ευχαριστίες σε όλους όσους συνέβαλαν στην επιτυχία του έργου και στήριξαν τις προσπάθειες μας.

Στην περιφερειακή Ενότητα Πρέβεζας και ιδιαίτερα στον Αντιπεριφερειάρχη Πρέβεζας, κ. Στράτο Ιωάννου για την έμπρακτη στήριξη και τη βοήθεια του. Το Δήμο Πρέβεζας, το Δήμαρχο κ. Νικόλαο Γεωργάκο, τον Αντιδήμαρχο Τεχνικών έργων κ. Ακρίβη και την επιστημονική συνεργάτιδα του Δήμου, κα. Σέβη Κονταξή για την προσφορά και την παρουσία τους στην τελετή υποδοχής. Την Εφορεία Αρχαιοτήτων Ν. Πρέβεζας και ιδιαίτερα την Προϊσταμένη κα. Α. Αγγέλη, τον κ. Γ. Ρήγινο, Αναπληρωτή Προϊστάμενο, την κα. Γ. Πεταρούδα και τον Π. Παυλίδη, αρχαιολόγους, τον κ. Γ. Μπάρκα, φύλακα στον Αρχαιολογικό χώρο, που μας υποδέχτηκαν και αριστοτεχνικά μας ξενάγησαν στην Αρχαία Νικόπολη. Τον κ. Σπυρίδωνα Ράπτη, φύλακα στο Νεκρομαντείο, τον κ. Γ. Τούση για τις πολύτιμες πληροφορίες για την ιστορία της Πάργας. Τους υπεύθυνους του Κέντρου Περιβαλλοντικής Ερμηνείας και Διαδραστικής Ψηφιακής Ενημέρωσης του Φορέα Διαχείρισης Αμβρακικού Κόλπου Πρέβεζας-Λευκάδας κ. Στράτο Φλούδα και κ. Πέτρο Καραγεώργο για την εμπεριστατωμένη εισήγηση τους και μύηση των μαθητών στα μυστικά του κόλπου, τους υπέροχους γονείς των μαθητών μας για τα σπιτικά εδέσματα που παρασκεύασαν για τους επισκέπτες μας και τους μαθητές και εκπαιδευτικούς που συν-εργάστηκαν σε όλες τις δραστηριότητες και τέλος τον έντυπο και ηλεκτρονικό τύπο που προβάλλει τις δράσεις και συμβάλλει στη διάχυση των αποτελεσμάτων τους.